Nevada Ed-Watch: 10/13/22

¿Qué es el Consejo de Administración y de qué es responsable? Los administradores del CCSD son los responsables de la toma de decisiones del distrito escolar elegidos públicamente. Son responsables de supervisar al Superintendente y de establecer la política del distrito. Los administradores son responsables de trabajar con sus comunidades para mejorar el rendimiento de los estudiantes.

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¿Con qué frecuencia se reúne el Consejo de Administración? Los administradores se reúnen dos veces al mes (segundo y cuarto jueves) a las 17.00 horas, tanto virtualmente como en la sala de juntas del Centro Educativo Edward A. Greer (2832 E Flamingo Rd, Las Vegas, NV 89121).

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¿Pueden los miembros de la comunidad participar en las reuniones de los administradores? Los órganos decisorios se benefician enormemente de las aportaciones del público y de sus múltiples puntos de vista. En la actualidad, el público puede enviar comentarios sobre los puntos del orden del día y los que no lo están a través del correo electrónico o de una grabación de voz. Los comentarios del público pueden hacerse en persona, por correo electrónico o mediante grabación de voz. Los comentarios por correo electrónico deben enviarse a Boardmtgcomments@nv.ccsd.net. Para enviar una grabación de voz sobre los puntos del orden del día, llame al 702-799-1166. La grabación de voz de los comentarios del público está limitada a 1 minuto y 30 segundos.

Jueves, 13 de octubre de 2022

Reunión de la Junta Directiva del Distrito Escolar del Condado de Clark

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Vea la reproducción de la reunión en CCSD EduVision.

¿Qué ocurrió en esta reunión?

Los fideicomisarios aprobaron la agenda de consentimiento (6-0)

Puntos destacados del orden del día:

• Solicitud de subvención de fondos ARP ESSER para reforzar los programas de preparación universitaria y profesional
• Solicitud de subvención y anuncio de sub-concesión para implementar el Programa de Reapertura de Escuelas de Epidemiología y Capacidad de Laboratorio
• Empleo de personal unificado y empleo depersonal autorizado
• Varias solicitudes de subvención relacionadas con los servicios policiales

Explore aquí los puntos del orden del día consensuados .

Los administradores recibieron una presentación sobre los indicadores y resultados de Focus: 2024

Los administradores recibieron una presentación sobre el rendimiento de los estudiantes en relación con los indicadores y resultados de Focus: 2024. Los aspectos más destacados fueron:

• Un recordatorio de los informes anteriores entregados y la declaración con respecto a una brecha en el año escolar 2020-2021, cuando se renunció a este informe debido a la pandemia COVID, así como el contexto que las metas para 2021-2022 se establecieron antes de la pandemia COVID y no se modificaron.
• Teniendo en cuenta que los alumnos aún se están recuperando de las pérdidas de aprendizaje provocadas por la pandemia, la mayoría de los objetivos de rendimiento no se alcanzaron en el año evaluado actual.
• Los índices de competencia parecen estar mejorando desde el curso 2020-2021 y son comparables a las tendencias nacionales.
• No se alcanzaron los objetivos de dominio de la lengua inglesa en todos los grupos de edad.
• Los resultados de competencia en matemáticas para los grados 3-5 mostraron un repunte más agudo año tras año, pero los objetivos no se cumplieron y los niveles de resultados de los estudiantes aún no alcanzaron los de 2018-2019.
• Ningún curso alcanzó los índices de competencia en Matemáticas.
• La competencia en ciencias tampoco se alcanzó en todos los cursos. Sin embargo, las ciencias en la escuela media representan la tasa de competencia más alta con un 30,3%.
• Entre los retos cabe citar las elevadas vacantes de profesorado y personal y las ausencias de estudiantes y personal debido a la actual recuperación de la pandemia.

Explore la presentación.

Los fideicomisarios llevaron a cabo una audiencia pública y aprobaron el nuevo Memorando de Acuerdo entre el CCSD y la Asociación de Empleados de Apoyo a la Educación en relación con los aumentos salariales y la formación de los Maestros de Programas Especializados. Asistentes de Maestros de Programas Especializados (6-0)

Los fideicomisarios celebraron una audiencia pública y aprobaron un aumento de sueldo y capacitación para los Asistentes de Maestros de Programas Especializados III y IV dentro del Memorando de Acuerdo aprobado entre CCSD y ESEA. El impacto fiscal total de estos cambios es de $600,000.

Explore el Memorándum y el resumen de impactos fiscales.

Los fideicomisarios llevaron a cabo una audiencia pública y aprobaron el nuevo Memorando de Acuerdo entre CCSD y la Asociación de Administradores Escolares y Empleados Profesionales-Técnicos del Condado de Clark con respecto al pago extra para un administrador de doce meses con responsabilidades adicionales (6-0)

Los fideicomisarios celebraron una audiencia pública y aprobaron el pago adicional para un administrador de doce meses que estará de guardia para el programa Connection Line de CCSD desde agosto de 2022 hasta que el programa ya no sea necesario o la financiación ya no esté disponible. El impacto fiscal total de estos cambios es de 5.289 dólares.

Explore el Memorándum y el resumen de impactos fiscales.

Los fideicomisarios debatieron y aprobaron una notificación de intención para el Reglamento 2130 - Organización del distrito (6-0)

Los fideicomisarios debatieron y aprobaron una Notificación de Intención relativa al Reglamento 2130, referente a la reorganización del distrito.

El personal revisó los cambios a la regulación, incluyendo el proceso de apelación, aclarando el papel del SOT en la contratación, el uso de dólares de arrastre, requiriendo que el Superintendente monitoree el uso de dólares de arrastre, y el proceso de resolución de disputas.

Los cambios que desencadenaron el segundo aviso de intención incluyen la espera para incluir el lenguaje que puede ser dirigido por la Legislatura, así como el lenguaje con respecto a la formación de SOT en los centros escolares con matrículas inconsistentes o escuelas pequeñas.

Los administradores reconocieron que aún será necesario introducir ajustes en esta política y reiteraron la importancia de cumplir los requisitos y plazos de la Junta Estatal.

Explore la notificación de intenciones.

Los fideicomisarios debatieron y aprobaron su plataforma para la sesión legislativa de 2023

Los fideicomisarios debatieron y aprobaron su plataforma legislativa. Previamente, los fideicomisarios votaron a favor de dos BDR, uno relacionado con la contratación y retención de profesores, y otro que establecería normas y cualificaciones para las juntas de supervisión relacionadas con la educación.

El personal esbozó las prioridades legislativas que se apoyarían, a las que se opondrían o que se plantearían como neutrales. Los temas bajo el paraguas de "Apoyo" incluyen Aprendizaje de los Estudiantes (aceleración del aprendizaje de los estudiantes, financiación completa del Plan de Financiación Centrado en el Alumno basado en las recomendaciones de la Comisión de Financiación Escolar); Fuerza Laboral (permitiendo a los representantes sindicales/de oficios impartir clases específicas de sus oficios, y permitiendo a los profesionales impartir clases específicas de su profesión sin una licencia de enseñanza); y Salud Mental, Salud y Seguridad Escolar (actualizaciones de los estatutos de intimidación, actualización de los estatutos de educación sexual, y financiación para equipos/sistemas críticos).

Los fideicomisarios añadieron puntos a la sección de Aprendizaje de los estudiantes en relación con el examen de las evaluaciones de los estudiantes en mayor profundidad y la exploración de la eliminación de tareas innecesarias para las escuelas y las aulas (incluyendo algunos informes). La sección de mano de obra se aprobó tal cual, al igual que la sección de salud mental, salud y seguridad escolar.

Los fideicomisarios aprobaron una nueva sección en la postura Neutral, Gobernanza y Transparencia, y trasladaron la auditoría de las finanzas de CCSD incluyendo los fondos ESSER (originalmente bajo la postura Neutral) a Apoyo; añadieron viñetas para la infraestructura estatal dentro del Departamento de Educación de Nevada y potencialmente auditar otras entidades educativas en todo el estado. Los fideicomisarios también agregaron un punto bajo Aprendizaje Estudiantil para apoyar asegurar apoyo adicional a nivel estatal, incluyendo financiamiento, para estudiantes con IEPs.  

Los fideicomisarios también aprobaron los puntos señalados en la sección Oponerse, incluidos los esfuerzos por reconstituir la organización de los grandes distritos escolares, los mandatos sin financiación y las medidas que socavan la aceleración del aprendizaje de los alumnos en las escuelas.

Explore la Plataforma Legislativa 2023.

Comentarios del público sobre puntos no incluidos en el orden del día

Los miembros del público compartieron comentarios sobre este punto en relación con: 

• Formación de profesores invitados y escala salarial
• Igualdad salarial
• Acoso escolar
• Apoyar los procesos de contratación y recontratación de personal
• Dotación de personal en Centennial High School
• Preparación para la universidad y la carrera profesional
• Seguro de enfermedad de los profesores
• Preocupaciones académicas y de seguridad de los alumnos de educación especial

La próxima reunión del Consejo de Administración está prevista para el 27 de octubre de 2022, a las 17:00 horas.