La serie Ed-Watch está diseñada para aumentar el acceso a la información sobre qué decisiones
se están tomando con respecto a la educación pública en el condado de Clark y Nevada.
¿Qué es la Junta Directiva y de qué es responsable? La Junta Directiva del Distrito Escolar del Condado de Washoe es el órgano decisorio elegido públicamente para el distrito escolar. Son responsables de supervisar al Superintendente y de establecer la política del Distrito. Los administradores son responsables de trabajar con sus comunidades para mejorar el rendimiento estudiantil.
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¿Con qué frecuencia se reúne el Consejo de Administración? Los administradores se reúnen dos veces al mes (segundo y cuarto martes) a las 14.00 horas, tanto virtualmente como en la sala de juntas del edificio de la Administración Central, 425 E.9th St., Reno, NV 89512.
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¿Pueden los miembros de la comunidad participar en las reuniones de los administradores? Los órganos decisorios se benefician enormemente de las aportaciones del público y de sus múltiples puntos de vista. En la actualidad, el público puede enviar comentarios sobre los puntos del orden del día y los que no lo están a través del correo electrónico o de una grabación de voz. Los comentarios del público pueden hacerse en persona o por correo electrónico. Los comentarios por correo electrónico deben enviarse a publiccomments@washoeschools.net.
Martes, 24 de enero de 2023
Reunión de la Junta Directiva del Distrito Escolar del Condado de Washoe
Pulse aquí para ver el orden del día de la reunión.
Vea la reproducción de la reunión.
¿Qué ocurrió en esta reunión?
Los fideicomisarios aprobaron el orden del día
Los puntos destacados del orden del día son:
- Aprobación de nombramientos de funcionarios de la Junta para organismos públicos ajenos al Distrito Escolar del Condado de Washoe.
- Aprobación de la información recogida de un único donante anónimo en relación con NRS 386.390
- Aprobación del Informe del2do trimestre del año fiscal 202022-2023 sobre el Promedio de Asistencia Diaria y la Proporción de Alumnos por Maestro para los grados K-3.
Explore el orden del día consensuado aquí.
Los fideicomisarios recibieron una presentación sobre la actualización del presupuesto para el ejercicio de 2004 y el plan financiero cuatrienal.
El personal presentó una actualización del presupuesto FY2023-2024, así como varias consideraciones para el presupuesto. El Departamento de Educación de Nevada presentará su presupuesto general el 27 de enero. La financiación por alumno probablemente no se conocerá hasta más tarde en la sesión legislativa, y las conclusiones iniciales del presupuesto del Gobernador se presentarán en la reunión de la Junta del 14 de febrero.
Factores que influyen en el presupuesto del ejercicio 24:
- El descenso de las tasas de natalidad en todo el país afectará a los distritos escolares más grandes, lo que se traducirá en un descenso o en un estancamiento de las matriculaciones.
- La matrícula en la escuela del Distrito ha disminuido en un 4,3% desde el año escolar 2018-19, o más de 3,000 estudiantes desde los niveles prepandémicos. Las escuelas concertadas y privadas han visto aumentos en la matrícula.
- Habrá una burbuja de inscripción en los Grados 9-12 hasta el año escolar 2022-2023.
- Se proyecta que los estudiantes de Kindergarten para 2022-2023 serán 4,400, lo que significa que saldrán más de 600 estudiantes de los que entrarán al Distrito Escolar del FY24 - FY27. El déficit de ingresos de esta disminución de la matrícula es de aproximadamente $ 8 millones (utilizando la actual fórmula de financiación por alumno).
- La Junta del Sistema de Jubilación para Empleados Públicos de Nevada (PERS) ha aprobado un aumento de las tarifas, con un impacto de 4,7 millones de dólares.
- El cambio de la fórmula de financiación por alumno en el presupuesto determinará si el Distrito tiene un déficit o un déficit de ingresos, según cálculos preliminares.
El personal aconsejó a la Junta que aplazara los cambios presupuestarios importantes hasta que finalizara la sesión legislativa, pero que mientras tanto abordara las necesidades críticas. El 11 de abril se presentará un presupuesto provisional y el 23 de mayo el definitivo.
El personal también presentó la planificación financiera a largo plazo de cuatro años para identificar riesgos y tendencias. Entre las variables se incluyen los salarios, la matriculación, las futuras asignaciones de fondos por alumno y los cambios en los ingresos del Fondo General. Se presentaron varios modelos.
Los próximos pasos incluyen la evaluación del presupuesto propuesto por el Gobernador y la sesión legislativa. La Junta ordenó al Superintendente que continúe analizando e informando a la Junta sobre cuestiones presupuestarias específicas, partidas y otros cambios en el proceso presupuestario del año fiscal 2023-24.
Explore la presentación y el presupuesto por departamentos.
Los fideicomisarios aprueban la compra de ActivPanels y el hardware asociado
Los fideicomisarios aprobaron la compra de ActivPanels para las aulas y el hardware asociado mediante un contrato de unión. El coste total se estima en 6,8 millones de dólares.
Explorar la propuesta de Advanced Classroom Technologies y el acuerdo de precios por volumen.
Los fideicomisarios aprueban una moratoria sobre la política 9070 de la Junta Directiva
Los fideicomisarios aprobaron una moratoria sobre la Política de la Junta 9070: Creación, Adopción, Revisión y Supresión de la Política de la Junta, Regulación Administrativa y Procedimientos/Manuales Administrativos. El personal volverá con las mejores prácticas y recomendaciones.
Explore la declaración política.
Los administradores recibieron una presentación sobre tasas de graduación, diplomas y sellos
Los fideicomisarios recibieron una presentación sobre las tasas de graduación y diplomas del Condado de Washoe. En general, las tasas de graduación de WCSD en 2022 fueron del 84%, una ligera mejora del 82% en 2021, plana a la tasa de graduación de cinco años, y un aumento de 18 puntos en 10 años.
Las brechas de graduación persisten en algunos grupos de estudiantes, incluidos los que se identifican como indígenas americanos (brecha de -20 puntos), afroamericanos/negros (brecha de -10 puntos) e isleños del Pacífico (brecha de -5 puntos).
Cincuenta y dos por ciento de los graduados obtuvieron un diploma estándar, y 48% recibieron un diploma avanzado, de honores, o Career and College Ready. El puntaje promedio de ACT para WCSD es 17.5; el de Nevada es 17.3.
Las necesidades identificadas incluyen materiales básicos adicionales, tutoría suplementaria, abordar las disparidades académicas, intervenciones para estudiantes que necesitan apoyos adicionales y evaluaciones para supervisar el crecimiento y el dominio, y apoyos familiares y comunitarios. El Distrito ha respondido a cada una de ellas. Los representantes de los estudiantes también hablaron sobre sus diferentes itinerarios de titulación y sus experiencias.
Los próximos pasos incluyen la compra del servicio National Clearinghouse Student Tracker, la alineación para la instrucción, los planes de rendimiento escolar centrados en la reducción de las disparidades académicas, el examen de planes de estudio y materiales didácticos de alta calidad, y la creación de las bases para unas prácticas de calificación justas y coherentes.
Explore la presentación.
Informe del representante de los estudiantes
Entre los aspectos más destacados del informe de los representantes de los estudiantes figuran los siguientes
- El Consejo Asesor de Estudiantes se ha reunido con distintos grupos de alumnos para tratar de los recursos entre iguales, incluidos programas sobre salud mental y la creación de amigos por correspondencia en los distintos centros escolares como puntos de conexión adicionales.
- El Consejo también está explorando diferentes tácticas de participación estudiantil para garantizar que las voces de los estudiantes sean escuchadas en todas las escuelas secundarias del Distrito.
Informes de los administradores
Entre los informes de los administradores destacan:
- Visitas a centros escolares y actos de agradecimiento al personal
- Reuniones con diversas partes interesadas de la comunidad, incluidas organizaciones sin ánimo de lucro.
- Programas de tutoría
- Retos para las escuelas, los estudiantes y el personal
- Fomentar la participación legislativa y la formación de los legisladores en temas relacionados con la CMDS.
- Asistencia al discurso sobre el Estado del Estado y a las actividades inaugurales
- Diversos programas escolares y miembros del personal que recibieron distinciones estatales y nacionales
Informe del Superintendente
El informe del Superintendente incluye los puntos más destacados:
- El jueves 2 de febrero tendrá lugar el discurso sobre el Estado del Distrito, de 16.30 a 18.30 h. Está abierto al público. Más información aquí.
- Gratitud hacia el personal por aportar ideas, preocupaciones y comentarios
- Reflexiones sobre el discurso del Gobernador Lombardo sobre el Estado del Estado
Comentarios del público
- Preocupaciones relativas a las negociaciones sobre la unidad de negociación
- Solicitudes de orden del día de los miembros del Consejo
- Grupo de trabajo y aportaciones del público sobre diversidad
- La importancia de enseñar historia
La próxima reunión del Consejo de Administración está prevista para el 14 de febrero de 2023, a las 14:00 horas.
