Nevada Ed-Watch: 11/03/22

Ano ang Lupon ng Edukasyon ng Estado at ano ang kanilang pananagutan? Ang Lupon ng Edukasyon ng Estado ng Nevada ay nagpapatibay ng mga regulasyon batay sa mga batas ng Nevada, na ipinapasa sa mga indibidwal na distrito ng paaralan sa Nevada upang ipatupad. Ang Lupon ay may 11 kabuuang (7 hinirang at 4 na inihalal sa publiko) na mga miyembro.

Gaano kadalas nagpupulong ang Lupon ng Estado? Ang Lupon ng Edukasyon ng Estado ng Nevada ay nagpupulong isang beses bawat buwan tuwing Huwebes sa 9:00 AM o 2:00 PM. Mag-click dito para makita ang 2022 Board Meeting Schedule. Mag-click dito upang bisitahin ang Hope For Nevada's #NVED Calendar.

Maaari bang makisali ang mga miyembro ng komunidad sa Mga Pagpupulong ng Lupon ng Estado? Ang oras para sa pampublikong komento ay ibinibigay sa simula (para sa mga item sa agenda) at sa pagtatapos (sa anumang bagay) ng bawat pulong ng Lupon. Ang mga miyembro ng publiko ay maaaring magbigay ng pampublikong komento sa pamamagitan ng sulat sa pamamagitan ng email; ang pampublikong komento ay tatanggapin sa pamamagitan ng email para sa tagal ng pulong at ibabahagi sa Lupon ng Edukasyon ng Estado sa mga panahon ng pampublikong komento. Maaaring i-email ang pampublikong komento sa NVBoardED@doe.nv.gov.

Mag-click dito para sa isang listahan ng lahat ng mga Miyembro ng Lupon ng Estado.

---

Huwebes, Nobyembre 3, 2022

Nevada State Board of Education Meeting

Mag-click dito upang makita ang regular na agenda ng pulong ng SBOE.

Mag-click dito upang panoorin ang pag-playback ng pulong.

Ano ang nangyari sa regular na pagpupulong?

Pampublikong Komento #1

Narinig ang pampublikong komento sa mga sumusunod na paksa: 

• Mga pagkakaiba sa data ng disiplina ng mag-aaral
• Mga appointment sa Awtoridad ng Paaralang Pampublikong Charter ng Estado
• Proseso ng Pagtatasa sa Mataas na Paaralan ng Kahandaan sa Kolehiyo at Karera at paglahok ng mag-aaral

Ulat ng Pangulo

Kasama ang mga highlight:

• Idinaos ng Departamento ang Nevada Future of Learning network na nagpupulong noong Oktubre. Kasama sa talakayan ang inisyatiba na “Portrait of the Learner”, edukasyong nakabatay sa kakayahan, at kung ano ang nais ng mga stakeholder na magawa ng mga bata kapag sila ay nagtapos sa high school. Kabilang sa mga highlight mula sa kaganapan ang isang panel ng mag-aaral, at mga talakayan sa hinaharap na mga trabaho at pakikipag-ugnayan sa komunidad.
• Kasama sa pulong ng Lupon ng Disyembre ang mga stakeholder ng komunidad, mga distrito ng paaralan, at mga charter na paaralan upang suriin ang kanilang pag-unlad sa 2022.
• Isang pagpupulong ng mga stakeholder para sa NRS 385.040 ang ginanap.
• Ang kinatawan ng NSHE Board of Regents sa Board ay nag-ulat na ang 2022-2023 enrollment ay bahagyang bumaba para sa sistema. Ang isang komite upang suriin ang mga tungkulin at responsibilidad ng chancellor ay isinasagawa. Kasalukuyang hinihintay ng mga Regent ang proposed budget ng Gobernador at ang 2023 legislative session.

Ulat ng Superintendente

• Ang ilang mga bagong posisyon sa kawani ay inihayag.
• Ang Advanced Career and Technical Education Conference ay gaganapin sa Las Vegas mula Nobyembre 30 – Disyembre 3.
• Napili ang Nevada na lumahok sa National P-3 Institute Annual Conference.

Agenda ng Pagpapahintulot ng Board 

Kasama sa mga item sa agenda ng pahintulot ang:

• Agenda ng pahintulot ng pribadong paaralan
• FY23 Taunang Mga Plano sa Pagbawas ng Sukat ng Klase
• Commission on Professional Standards in Education Regulations
• 2023 Board of Education Meeting Schedule

Galugarin ang mga item sa agenda ng pahintulot .

Nakatanggap ang Lupon ng Presentasyon sa Panghuling Ulat ng English Mastery Council

Ang English Mastery Council (EMC) ay inatasan ng paggawa ng mga rekomendasyon hinggil sa pamantayan para sa patakaran ng District English Learner (EL), pagrepaso sa mga patakaran ng district EL, paggawa ng mga rekomendasyon tungkol sa mga kinakailangan upang magturo ng English bilang Second Language (ESL), at paggawa ng mga rekomendasyon para sa mga pamantayan at pamantayan para sa kurikulum para sa mga nag-aaral ng Ingles.

Kasama sa mga rekomendasyon mula sa EMC ang:

• Pag-amyenda sa wikang pang-regulasyon para sa mga pag-endorso upang magturo ng isang programa ng bilingual na edukasyon
• Pagbibigay ng naka-target na pagpopondo para sa mga mag-aaral sa pinakamababang 25 ^th percentile ng English language academic achievement, katumbas ng pondong ibinibigay para sa EL students
• Pag-aatas sa bawat distrito na gumawa ng patakaran at plano sa pagpapatupad para matugunan ang mga pangangailangan ng mga mag-aaral na gumaganap sa pinakamababang 25 ^th percentile ng English language academic achievement
• Nangangailangan sa mga paaralan sa pinakamababang 25 ^th percentile ng akademikong tagumpay sa wikang Ingles na bumuo ng isang corrective action plan
• Pag-aatas sa lahat ng distrito ng paaralan na lumikha ng isang detalyadong plano ng EL upang ipatupad ang kanilang patakaran sa EL, anuman ang bilang ng mga EL sa distrito at kahit na walang mga EL na kasalukuyang natukoy sa distrito, at tumutukoy sa mga materyales sa kurikulum ng ELD at mga pamamaraan sa pagtuturo.
• Tama at tumpak na pagtukoy ng mga mag-aaral sa EL upang maiwasan ang labis na pagkakakilanlan ng mga mag-aaral sa espesyal na edukasyon at hindi pagkakakilanlan ng mga mag-aaral sa GATE
• Pagsasagawa ng propesyonal na pag-unlad upang mapabuti ang pagtuturo at pagtatasa para sa mga EL
• Pagtaas ng kapasidad ng tagapagturo sa pamamagitan ng mga pagkakataon tulad ng pagre-recruit at pagbibigay-insentibo sa mga guro na may mga pag-endorso ng TESL/ELAD o mga may equity at ebidensiya na pagsasanay
• Nangangailangan sa mga distrito na magtatag ng mga pamamaraan at pagkakataon para sa mga magulang ng mga mag-aaral ng EL na magbigay ng feedback at mga rekomendasyon sa EL programming

Ang ilang miyembro ng Lupon ay lalahok sa isang sub-komite upang ipagpatuloy pa ang talakayang ito at uunahin ang mga rekomendasyon mula sa EMC.

Galugarin ang presentasyon .

Iginawad sa Board ang Teach Nevada Scholarships

Inaprubahan ng Lupon ang $2.5 milyon bilang mga parangal para sa Teach Nevada Scholarships – Phase II. Ang mga scholarship na ito ay ipapamahagi sa Clark County School District, Great Basin College, UNLV, UNR, at Washoe County School District, sa maraming programa.

Galugarin ang pagtatanghal at mga parangal .

Nirepaso ng Board ang Draft Survey at Proseso para sa College and Career Readiness High School Assessment RFP Survey

Simula noong 2018, sinimulan ng Nevada na gamitin ang ACT bilang pagtatasa ng pagiging handa sa kolehiyo at karera ng estado, at ang proseso para sa pagtatasa na iyon ay para sa pagsusuri. Sinuri ng Lupon ang draft na survey at proseso para sa pagkuha ng pampublikong komento para sa proseso ng RFP para sa College and Career Readiness High School Assessment.  

Ang ilan sa mga tanong ay pinaikli at pinasimple mula sa isang bersyon na dati nang iniharap sa Lupon. May idinagdag na tanong sa pagiging handa sa karera sa survey, at magpapatuloy ang survey.

Galugarin ang draft ng survey .

Nakatanggap ang Lupon ng Presentasyon sa Data ng Disiplina, Pinaghiwa-hiwalay ayon sa Populasyon

Nakatanggap ang Lupon ng isang presentasyon sa data ng disiplina na pinaghiwa-hiwalay ng mga grupo ng mag-aaral. Nagpapatuloy ang mga pagkakaiba sa mga pagsususpinde at pagpapatalsik sa mga estudyanteng puti, Itim, at Hispanic. Ang karagdagang data ay ipinakita sa iba't ibang uri ng mga paglabag sa disiplina, gayundin sa paraan upang mapabuti ang klima ng paaralan. Kasama sa diskarte ang Multi-Tiered System ng suporta, mga kasanayan sa pagpapanumbalik ng hustisya, at panlipunan at emosyonal na pag-aaral.

Galugarin ang presentasyon at data.

Nakatanggap ang Lupon ng isang Presentasyon sa Nevada Educator Performance Framework Summative Evaluation Ratings at Survey Data

Ang pagtatanghal na ito ay bahagi ng taunang pagsusuri ng sistema ng pagsusuri sa pagganap sa buong estado. Sa Nevada Educator Performance Framework (NEPF), nagkaroon ng pagtaas sa mga guro na na-rate bilang lubos na epektibo, at isang pagbaba sa mga guro na na-rate bilang epektibo. Nagkaroon din ng bahagyang pagtaas sa mga administrator na na-rate na epektibo, at isang pagbaba sa mga administrator na na-rate na lubos na epektibo.

Sinuri din ng staff ang mga resulta mula sa taunang Monitoring for Continuous Improvement (MCI) na mga survey ng tagapagturo. Humigit-kumulang 24% ng mga administrador at 31% ng mga guro ang tumugon, kung saan karamihan sa mga sumasagot ay sumasang-ayon na ang pagsusuri ay nakatulong sa pagtukoy ng mga lugar ng paglago at higit na nakatuon sa propesyonal na paglago kaysa sa pagbibigay ng marka o rating. Karamihan sa mga sumasagot ay sumang-ayon din na ang feedback ay positibong nakaapekto sa pagtuturo/pamumuno na kasanayan.

Galugarin ang presentasyon at mga resulta.

Pinili ng Lupon ang isang Appointee sa Nevada State Public Charter School Authority Board

Itinalaga ng Lupon si Cindi Rivera bilang hinirang ng Lupon ng Edukasyon sa Lupon ng Awtoridad ng Paaralan ng Pampublikong Charter ng Estado ng Nevada. Magsisilbi si Rivera sa lupon ng SPCSA sa tagal ng hindi pa natatapos na termino na magtatapos sa Hunyo 30, 2024.

Galugarin ang mga aplikasyon ng mga kandidato .

Tinalakay ng Lupon ang isang Pahayag ng Posisyon para sa Paparating na 2023 Legislative Session

Tinalakay ng Lupon ang isang binagong bersyon ng pahayag ng posisyon nito sa karagdagang pagpopondo mula sa sesyon ng pambatasan noong 2023. Ang mga karagdagang pag-edit ay ginawa upang bigyang-diin ang epekto ng mga lugar na pinagtutuunan ng pansin (pagrekrut ng tagapagturo, pagpapanatili ng pagsasanay, at suporta; mga programang pre-k; at imprastraktura) sa mga resulta ng mag-aaral, magdagdag ng pahayag na ang pagpopondo lamang ay hindi malulutas ang mga hamon na nakabalangkas at upang tuklasin karagdagang mga landas upang matugunan ang mga hamong ito, at isama ang iba pang mga pagbabago bago ipadala.

Galugarin ang draft na pahayag ng posisyon .

Nagsagawa ang Lupon ng Pampublikong Pagdinig para sa Pansamantalang Regulasyon #T005-22

Ang Lupon ay nagsagawa ng pampublikong pagdinig para sa Pansamantalang Regulasyon #T005-22, na magpapababa sa bigat ng isang pangwakas na kurso mula sa kasalukuyang kinakailangang 20% ng panghuling baitang ng kurso ng mag-aaral sa 5% ng panghuling baitang ng kurso ng mag-aaral para sa 2022-2023 school year; at humiling na para sa school year 2022-2023, tanging ang Math I, Integrated Math I, at ELA I-Reading Comprehension End of Course (EOC) na mga pagtatasa ang pinangangasiwaan, nai-iskor, at ginagamit sa panghuling grado ng kurso ng mag-aaral. Aalisin ng pagbabagong ito ang mga pagsusulit sa Math II, Integrated Math II, at ELA II mula sa pangangasiwa sa school year 2022-2023.

Tuklasin ang iminungkahing regulasyon at mga materyales sa pampublikong pagdinig.

Nagsagawa ang Lupon ng Pampublikong Pagdinig para sa Pansamantalang Regulasyon #T007-22

Ang Lupon ay nagsagawa ng pampublikong pagdinig para sa Pansamantalang Regulasyon #T007-22, hinggil sa pare-parehong sukat ng pagmamarka para sa lahat ng pampublikong mataas na paaralan upang isama ang dalawahang mga kurso sa kredito at magtalaga ng parehong timbang para sa mga naturang kurso na itinalaga sa mga advanced na kurso sa placement.

Tuklasin ang iminungkahing regulasyon at mga materyales sa pampublikong pagdinig.

Mga Item sa Hinaharap na Agenda

Kasama sa pulong ng Disyembre ang taunang pagpupulong ng mga stakeholder upang talakayin ang mga benchmark at layunin.

Pampublikong Komento #2

Narinig ang pampublikong komento sa mga sumusunod na paksa:

• Mga buwanang pagbabayad mula sa Pupil Centered Funding Plan
• Math achievement at math teacher shortages
• Pagkapantay-pantay sa pag-access sa wika tungkol sa mga nars ng paaralan at kawani ng kalusugan

Ang susunod na pulong ng Lupon ng Edukasyon ay naka-iskedyul sa 2:00 ng hapon sa Huwebes, Disyembre 15, 2022.