Ang serye ng Ed-Watch ay idinisenyo upang madagdagan ang access sa impormasyon sa kung anong mga desisyon
ay ginagawa tungkol sa pampublikong edukasyon sa Clark County at Nevada.
Ano ang Lupon ng Edukasyon ng Estado at ano ang kanilang pananagutan? Ang Lupon ng Edukasyon ng Estado ng Nevada ay nagpapatibay ng mga regulasyon batay sa mga batas ng Nevada, na ipinapasa sa mga indibidwal na distrito ng paaralan sa Nevada upang ipatupad. Ang Lupon ay may 11 kabuuang (7 hinirang at 4 na inihalal sa publiko) na mga miyembro.
Gaano kadalas nagpupulong ang Lupon ng Estado? Ang Lupon ng Edukasyon ng Estado ng Nevada ay nagpupulong isang beses bawat buwan tuwing Huwebes sa 9:00 AM o 2:00 PM. Mag-click dito para makita ang 2022 Board Meeting Schedule. Mag-click dito upang bisitahin ang Hope For Nevada's #NVED Calendar.
Maaari bang makisali ang mga miyembro ng komunidad sa Mga Pagpupulong ng Lupon ng Estado? Ang oras para sa pampublikong komento ay ibinibigay sa simula (para sa mga item sa agenda) at sa pagtatapos (sa anumang bagay) ng bawat pulong ng Lupon. Ang mga miyembro ng publiko ay maaaring magbigay ng pampublikong komento sa pamamagitan ng sulat sa pamamagitan ng email; ang pampublikong komento ay tatanggapin sa pamamagitan ng email para sa tagal ng pulong at ibabahagi sa Lupon ng Edukasyon ng Estado sa mga panahon ng pampublikong komento. Maaaring i-email ang pampublikong komento sa NVBoardED@doe.nv.gov.
Mag-click dito para sa isang listahan ng lahat ng mga Miyembro ng Lupon ng Estado.
Huwebes, Hulyo 7, 2022
Nevada State Board of Education Meeting
Mag-click dito upang makita ang regular na agenda ng pulong ng SBOE.
Mag-click dito upang panoorin ang pag-playback ng pulong.
Ano ang nangyari sa regular na pagpupulong?
Pampublikong Komento #1
Narinig ang pampublikong komento sa mga sumusunod na paksa:
- pagpapatupad ng AB 469
- Mga pagtatasa sa kolehiyo at karera
- Carryover na pondo
- Mga kinakailangan sa lisensya ng guro
Ulat ng Pangulo
Kasama ang mga highlight:
- Tinanggap ng Lupon ang dalawang bagong Miyembro ng Lupon: Malia Poblete, ang bagong kinatawan ng estudyante sa Lupon, at si Dr. Summer Stephens, Superintendente ng Churchill County School District.
- Dumalo si Pangulong Ortiz sa National Association of Latino elected Officials.
Ulat ng Superintendente
Kasama ang mga highlight:
- Ang pangkat ng Departamento ng Edukasyon ng Nevada (NDE) ay nagharap sa kumperensya ng tagsibol ng Asosasyon ng Nevada sa Mga Administrator ng Paaralan.
- Ang pangkat ng NDE ay nagharap ng maraming paksa sa Pansamantalang Komite sa Edukasyon, kabilang ang pagkatuto na nakabatay sa kakayahan, mga pamamaraan ng pagsusuri na nakabatay sa ebidensya, at mga gastos sa maagang edukasyon (natukoy sa pamamagitan ng isang ehersisyo sa pagmomodelo na $8,410 bawat mag-aaral), laki ng klase, pagsusuri ng mga manggagawa, at pagpapanatili ng guro at recruitment. Ang Pansamantalang Komite ay may 16 na rekomendasyon bago ang 2023 na sesyon ng pambatasan.
- Ang NDE ay namuhunan ng $12 milyon para sa pagiging handa sa kolehiyo at karera sa pamamagitan ng mga pondo ng ARP at ESSER.
Agenda ng Pagpapahintulot ng Board
Kasama sa mga item sa agenda ng pahintulot ang:
- Pag-apruba ng Private School Consent Agenda
- Pag-apruba ng Dual Credit Courses para sa Leadership Academy of Nevada
- Pag-apruba ng Mga Pamantayan sa Pagpapatupad ng Batas
- Pag-apruba ng Mga Pamantayan sa Edukasyon sa Maagang Bata
- Pag-apruba ng mga minuto ng pagpupulong
Pagtatanghal ng Lupon sa Milken Educator Award Recipient
Ang 2022 Milken Educator Award (MEA) winner na si Ali Jun ay itinanghal ng MEA Obelisk.
Galugarin ang presentasyon at higit pang impormasyon sa Milken Educator Award dito .
Nakatanggap ang Lupon ng isang Presentasyon sa Pag-unlad ng Distrito ng Paaralan ng Clark County na May Kaugnayan sa Paglalaan ng 85 Porsiyento ng Hindi Pinaghihigpitang mga Pondo sa Lokal na Presinto ng Paaralan
Ang CCSD ay may pangangailangan na maglaan ng 85% ng mga hindi pinaghihigpitang pondo sa mga lokal na presinto ng paaralan, alinsunod sa AB 469 at NRS. Ang mga kawani ng distrito ay nagbigay ng pangkalahatang-ideya kung paano natukoy ang mga pinaghihigpitang pondo at mga responsibilidad ng distrito sa ilalim ng NRS 388G.610, pati na rin ang mga gastos para sa bawat isa sa mga responsibilidad na ito.
Sa kabuuan, ang kabuuang mga mapagkukunan mula sa Pangkalahatang Pondo ay $3.1 bilyon, na may $1.1 bilyon sa kategorya ng mga pinaghihigpitang pondo, at $2.0 bilyon sa mga hindi pinaghihigpitang pondo. Sa mga hindi pinaghihigpitang pondo, 93% ay inilalaan sa mga paaralan at 7% ay inilalaan sa mga sentral na serbisyo.
Galugarin ang pagtatanghal dito .
Nakatanggap ang Lupon ng Presentasyon Tungkol sa K-12 Student Achievement Rankings
Nakatanggap ang Lupon ng isang pagtatanghal mula sa Guinn Center ng mga resulta ng unang dalawang yugto ng tatlong yugto ng pag-aaral na may kaugnayan sa mga pamamaraan sa likod ng mga ranggo ng pambansang edukasyon ayon sa Education Week, Annie E. Casey Foundation, at Fordham Institute. Ang pagtatanghal ay tumugon sa mga standing ng Nevada at ng Las Vegas Metro area sa mga ranggo na ito at nagbibigay ng isang preview ng pangwakas at ikatlong yugto ng gawaing matatapos.
Sa pinakahuling pagraranggo nito, inilalagay ng “Quality Counts” ng Education Week ang Nevada na ika- 18 sa K-12 na tagumpay, at ang Annie E. Casey Foundation na “Kids Count” ay naglalagay ng Nevada sa ika -45 na tagumpay sa K-12.
Kabilang sa mga pangunahing natuklasan ng Guinn Center na ang mga set ng data ay napetsahan, at anumang mga bagong programa na nilalayon upang mapabuti ang mga ranggo sa Nevada ay hindi makikita sa mga ulat na ito; ang mga ranggo ay kamag-anak, dahil ang pagpapabuti ng mga kinalabasan ay hindi nangangahulugang isang pagpapabuti sa mga ranggo; bawat ranggo ay natatangi at hindi dapat ikumpara sa isa't isa; at ang mga puntos ng data na ginamit (o hindi kasama) ay nakakaapekto sa mga resulta ng bawat kaukulang ulat.
Galugarin ang presentasyon dito at ang ulat ng Nevada Education Rankings dito.
Nakatanggap ang Lupon ng isang Presentasyon sa isang Rekomendasyon ng Proseso ng Kahilingan sa Pagtatasa para sa Mga Panukala (RFP) na Handa sa Kolehiyo at Career
Nakatanggap ang Lupon ng presentasyon sa proseso ng College and Career Ready (CCR) High School Assessment RFP at ang resultang rekomendasyon. Ang RFP ay humingi ng isang kwalipikadong vendor upang mangasiwa ng pagtatasa ng CCR sa lahat ng mga mag-aaral na nakatala sa Baitang 11, kabilang ang mga serbisyo sa pagpapaunlad, paghahatid, pangangasiwa, pagmamarka, at pag-uulat. Ang unang termino ay apat na taon, mula FY 2023-2026, na may opsyong palawigin hanggang FY 2027-2028.
Apat na vendor ang tumugon (Data Recognition Corporation, Pearson Education, ACT, at The College Board), at isang komite sa pagsusuri na may mga kinatawan mula sa Douglas, Clark, at Washoe County School District, Carson City School District, Nevada Department of Education, at Nevada Sinuri ng Departamento ng Pagtatrabaho, Pagsasanay, at Rehabilitasyon ang lahat ng mga tugon gamit ang pamantayan sa ipinakitang kakayahan, pagsunod sa mga tuntunin ng RFP, gastos, karanasan sa maihahambing na pakikipag-ugnayan, at kadalubhasaan.
Ang rekomendasyon ng Komite ay bigyan ng parangal ang Data Recognition Corporation at ang Smarter Balanced Assessment Consortia (SBAC) nito upang sumulong sa proseso ng pagpili ng vendor. Pagkatapos ng talakayan, ang isang hating boto ay nagresulta sa paghawak ng Lupon sa item na ito para sa isang pulong sa hinaharap.
Galugarin ang rekomendasyon dito at ang RFP dito . Ang mga buod ng marka ay matatagpuan dito at ang mga komento ng evaluator ay matatagpuan dito .
Nagdaos ang Lupon ng Pampublikong Pagdinig sa at Inaprubahang Regulasyon #R069-22 – Pagpapalawak ng Kakayahan ng Mga Distrito ng Paaralan na Mag-hire ng mga Parapropesyonal na Magtrabaho sa Mga Paaralan ng Titulo I na Mahirap sa Kawani (NAC 388G.100)
Ang Lupon ay nagsagawa ng pampublikong pagdinig sa at inaprubahan ang isang Paunawa ng Layunin na nagpapalawak ng kakayahan ng mga distrito ng paaralan na kumuha ng mga parapropesyonal na magtrabaho sa mga paaralang Title I na mahirap gamitin sa kawani.
Galugarin ang mga materyales sa Notice of Intent dito .
Nagdaos ng Pampublikong Pagdinig ang Lupon tungkol sa at Inaprubahang Regulasyon #R063-22 – Paglikha ng Wikang Pang-regulasyon upang Tukuyin ang Kakayahan ng Principal na Mag-hire ng mga Guro at Mga Kapalit na Guro bilang Kapalit ng Lisensyadong Guro, at Baguhin ang Proseso ng Pagresolba ng Dispute (NAC 388G.100)
Ang Lupon ay nagsagawa ng pampublikong pagdinig sa at inaprubahan ang isang Paunawa ng Layunin na nangangailangan ng isang malaking distrito ng paaralan na magbigay ng taunang pagsasanay sa ilang mga paksa; nangangailangan ng distrito ng paaralan at lokal na presinto ng paaralan na bumuo at sumunod sa ilang mga pamamaraan sa pagpili ng mga guro; at binabago ang mga probisyon na may kaugnayan sa proseso ng paglutas ng hindi pagkakaunawaan. Ang isang pagbabago sa iminungkahing wika ay ginawa upang maibalik ang "sa pinakamalawak na posible" na wika sa regulasyon.
Galugarin ang mga materyales sa Notice of Intent dito .
Nagdaos ang Lupon ng Pampublikong Pagdinig sa at Inaprubahang Regulasyon #R064-22 – Paglikha ng Regulatoryong Wika para Tukuyin ang “Ibang Kawani na Nagtatrabaho sa Ilalim ng Direktang Pangangasiwa ng Principal” (NAC 388G.610)
Ang Lupon ay nagsagawa ng pampublikong pagdinig at inaprubahan ang isang Paunawa ng Layunin na nagbibigay-kahulugan sa terminong "iba pang mga kawani na nagtatrabaho sa ilalim ng direktang pangangasiwa ng punong-guro" na nangangahulugang sinumang empleyado na nakatalaga sa lokal na presinto ng paaralan; sinusuri ng punong-guro o isang itinalaga ng punong-guro; at hindi miyembro ng mga sentral na serbisyo.
Galugarin ang mga materyales sa Notice of Intent dito .
Nagdaos ang Lupon ng Pampublikong Pagdinig sa at Inaprubahang Regulasyon #R065-22 – Paglikha ng Regulatoryong Wika na Kaugnay ng Hindi Pagsunod sa NRS 388G.500 Sa pamamagitan ng 388G.910 at Anumang Regulasyon Nito
Ang Lupon ay nagsagawa ng pampublikong pagdinig sa at inaprubahan ang isang Paunawa ng Layunin na nagtatatag ng ilang mga kapangyarihan ng Superintendente ng Pampublikong Pagtuturo upang isagawa ang muling pagsasaayos ng isang malaking distrito ng paaralan; itinakda ang mga kwalipikasyon, kapangyarihan, at tungkulin ng isang monitor sa pagsunod upang pangasiwaan ang muling pagsasaayos ng isang malaking distrito ng paaralan; pinapahintulutan ang Superintendente ng Pampublikong Instruksyon na ilagay ang ilang malalaking distrito ng paaralan sa isang receivership dahil sa hindi pagsunod sa ilang mga kinakailangan na may kaugnayan sa muling pag-aayos; at itinakda ang mga kapangyarihan at tungkulin ng tumatanggap ng isang malaking distrito ng paaralan.
Pagkatapos ng talakayan, inaprubahan ng Lupon ang regulasyon, inalis ang huling pangungusap mula sa Paragraph 5 at lahat ng teksto pagkatapos noon, upang alisin ang posibleng pagtanggap mula sa wikang pangregulasyon. Ang sinaktan na wika ay maaaring idagdag o suriin sa ibang araw.
Galugarin ang mga materyales sa Notice of Intent dito .
Mga Item sa Hinaharap na Agenda
Ang mga item sa hinaharap na agenda ay magsasama ng isang talakayan tungkol sa 2023 legislative session, pati na rin ang isang update sa Workforce Connections at Praxis/licensing issues.
Pampublikong Komento #2
Narinig ang pampublikong komento sa sumusunod na paksa:
- Pamamahala sa pananalapi alinsunod sa AB 469
Ang susunod na pulong ng Lupon ng Edukasyon ay naka-iskedyul sa 2:00 ng hapon sa Huwebes, Setyembre 1, 2022.
