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Nevada Ed-Watch

La serie Ed-Watch está diseñada para aumentar el acceso a la información sobre qué decisiones
se están tomando con respecto a la educación pública en el condado de Clark y Nevada.

Consejo de Educación del Estado de Nevada

¿Qué es el Consejo Estatal de Educación y de qué es responsable? El Consejo de Educación del Estado de Nevada adopta reglamentos basados en las leyes de Nevada, que se transmiten a los distritos escolares de Nevada para su aplicación. La Junta tiene 11 miembros en total (7 nombrados y 4 elegidos públicamente).

¿Con qué frecuencia se reúne el Consejo Estatal? La Junta de Educación del Estado de Nevada se reúne una vez al mes los miércoles a las 9:00 AM o 2:00 PM. Haga clic aquí para ver los materiales de la reunión 2024.

¿Pueden los miembros de la comunidad participar en las reuniones del Consejo Estatal? Se proporciona un tiempo para comentarios públicos al comienzo (para los puntos de la agenda) y al final (sobre cualquier asunto) de cada reunión de la Junta. Los miembros del público pueden proporcionar comentarios públicos por escrito a través del correo electrónico; los comentarios públicos se aceptarán a través del correo electrónico durante toda la reunión y se compartirán con la Junta Estatal de Educación durante los períodos de comentarios públicos. Los comentarios del público pueden enviarse por correo electrónico a NVBoardED@doe.nv.gov.

Haga clic aquí para consultar la lista de todos los miembros del Consejo Estatal.


Miércoles, 10 de enero de 2024

Reunión del Consejo de Educación del Estado de Nevada

Haga clic aquí para consultar el orden del día de la reunión ordinaria del SBOE.

Haga clic aquí para ver la reproducción de la reunión.

¿Qué ocurrió en la reunión ordinaria?

Comentario público nº 1

  • Horario escolar

Informe del Presidente

Entre lo más destacado:

  • Actualizaciones de los miembros de la Junta:Gracias a las escuelas de Ely por acoger a los miembros para una visita. Los miembros quedaron impresionados con la programación innovadora y reconocen la necesidad de más fondos para reparaciones de instalaciones y nuevas instalaciones.
  • Informe sobre la Cumbre de la Red de Talentos de la Mano de Obra: Van a surgir muchos oficios y carreras nuevos para los que actualmente no estamos formando a los estudiantes. Laedad media de los profesionales es de unos 40 años, por lo que es necesario atraer a un grupo demográfico más joven.
  • Novedades del Sistema de Educación Superior de Nevada: Los miembros de la Junta honraron la memoria del ex miembro de la Junta de Regentes Jason Geddes.

Informe del Superintendente

Entre lo más destacado:

  • Gira de escucha: Entre las cuestiones planteadas por la comunidad figuran el horario escolar y la necesidad de nuevas instalaciones.
  • Acing Accountability: Una reunión con la Asociación de Superintendentes Escolares de Nevada está prevista para mañana. El personal está trabajando con los distritos y los superintendentes en el desarrollo de una métrica de la innovación.

La Junta aprobó el orden del día consensuado

Puntos del orden del día de consentimiento incluidos:

La Junta debatió la aplicación y las puntuaciones percentiles del programa Leer antes de las 3

El personal revisó las responsabilidades estatutarias actuales de la Junta para Listo para el 3er Grado, asegurando que los estudiantes logren la competencia en lectura al final del tercer grado, incluyendo la aprobación de evaluaciones válidas, la formación de especialistas en alfabetización y maestros, y los deberes / responsabilidades de los especialistas en alfabetización. Se hicieron cambios adicionales en 2023 como resultado de la sesión legislativa, requiriendo que los estudiantes que no logran la competencia en lectura de tercer grado sean retenidos, en lugar de ser promovidos a cuarto grado (con algunas excepciones), así como proporciona lenguaje adicional con respecto a un examen uniforme y el área de lectura.

Los alumnos son identificados para una posible intervención por su rendimiento en la Evaluación de Crecimiento en Lectura MAP y la observación del profesor, así como los alumnos de cuarto y quinto curso que obtienen una puntuación igual o inferior a un determinado nivel en la Evaluación de Fin de Curso Smarter Balanced.

Los planes para actualizar el Plan de Alfabetización del Estado de Nevada incluyen la colaboración con socios de la educación superior, agencias locales de educación y educadores; alineación con la Ciencia de la Lectura; y proporcionar orientación y apoyo a los distritos a medida que se actualiza la edición de 2015. La fecha prevista para la publicación del Plan es el otoño de 2024.

La Junta escuchó una serie de éxitos y retos de los profesores y administradores en relación con Read by Grade 3.

Explora la presentación y los datos que la acompañan.

El Consejo celebra una audiencia pública y adopta un reglamento por el que se revisa el patrocinio de una escuela concertada

El reglamento, Proposed Regulation R073-23P amending NAC 388A.300 and NAC 388A.231, se refiere al patrocinio de las escuelas subvencionadas. La revisión prevé que el cambio de patrocinio sea aprobado por el actual patrocinador de la escuela chárter.

Explore el lenguaje normativo.

La Junta discutió el informe de la Fase 3 del Centro Guinn

El propósito de este informe es explorar el valor y las deficiencias de las clasificaciones existentes, esbozar conceptos críticos para medir los datos educativos del Estado y proponer consideraciones para establecer comparaciones entre Estados. El enfoque sugerido consiste en crear un cuadro de mando específico de Nevada para medir el rendimiento del sistema educativo K-12 del Estado. Esto incluiría tanto la medición del rendimiento interno (el rendimiento del Estado en comparación consigo mismo a lo largo del tiempo) como la medición del rendimiento externo (el rendimiento del Estado en comparación con otros estados a lo largo del tiempo).

Explore la presentación y el informe National Education Rankings.

La Junta debatió la retirada del borrador del lenguaje normativo para trasladar los horarios de inicio de las escuelas secundarias

La Junta votó a favor de retirar el lenguaje normativo propuesto para mover los horarios de inicio de la escuela secundaria, debido a la falta de respuesta de la Oficina de Asesoramiento Legislativo (LCB). Existe la duda de si la Junta estatal tiene o no autoridad para realizar este cambio. Se hicieron recomendaciones para tener más discusiones con LCB sobre la autoridad de la Junta, los créditos de clase en relación con las clases que comienzan antes de una hora determinada cada mañana, y la puntualidad de la presentación de informes.

El Fiscal General Adjunto Gardner hará un seguimiento con la Oficina de Asesoramiento Legislativo para debatir los obstáculos a los que se enfrenta el lenguaje tal y como está redactado actualmente antes de seguir adelante. En la próxima reunión de la Junta se redactará una encuesta para recabar más opiniones de la comunidad.

Más información sobre este tema en Nevada Independent.

La Junta debatió la actualización de los objetivos del Consejo Estatal de Educación

El Consejo traslada este punto del orden del día a la próxima reunión.

La Junta escuchó una presentación sobre los apoyos proporcionados por los Programas Regionales de Desarrollo Profesional del Estado

El Consejo traslada este punto del orden del día a la próxima reunión.

Futuros puntos del orden del día

Entre las sugerencias para futuros puntos del orden del día se incluyen las puntuaciones de corte de Lectura para el Grado 3 y la planificación de eventos para ceremonias de reconocimiento y entrega de premios. Los objetivos incluyen:

  • Presentación de los resultados de la State Sponsored Charter School Authority
  • La aplicación de la alfabetización y la ciencia de la lectura
  • Requisitos de información para los organismos educativos locales
  • Calendario del Consejo

La próxima reunión del Consejo de Educación está prevista para el miércoles 27 de marzo a las 14:00 horas.

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