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Nevada Ed-Watch

La serie Ed-Watch está diseñada para aumentar el acceso a la información sobre qué decisiones
se están tomando con respecto a la educación pública en el condado de Clark y Nevada.

¿Qué es el Consejo Estatal de Educación y de qué es responsable? El Consejo de Educación del Estado de Nevada adopta reglamentos basados en las leyes de Nevada, que se transmiten a los distritos escolares de Nevada para su aplicación. La Junta tiene 11 miembros en total (7 nombrados y 4 elegidos públicamente).

¿Con qué frecuencia se reúne el Consejo Estatal? La Junta de Educación del Estado de Nevada se reúne una vez al mes los jueves a las 9:00 AM o 2:00 PM. Haga clic aquí para ver el Calendario de Reuniones de la Junta de 2022. Haga clic aquí para visitar el Calendario #NVEd de Hope For Nevada.

¿Pueden los miembros de la comunidad participar en las reuniones del Consejo Estatal? Se proporciona un tiempo para comentarios públicos al comienzo (para los puntos de la agenda) y al final (sobre cualquier asunto) de cada reunión de la Junta. Los miembros del público pueden proporcionar comentarios públicos por escrito a través del correo electrónico; los comentarios públicos se aceptarán a través del correo electrónico durante toda la reunión y se compartirán con la Junta Estatal de Educación durante los períodos de comentarios públicos. Los comentarios del público pueden enviarse por correo electrónico a NVBoardED@doe.nv.gov.

Haga clic aquí para consultar la lista de todos los miembros del Consejo Estatal.


Jueves, 12 de enero de 2023

Reunión del Consejo de Educación del Estado de Nevada

Haga clic aquí para ver el orden del día de la reunión ordinaria del SBOE.

Haga clic aquí para ver la reproducción de la reunión.

¿Qué ocurrió en la reunión ordinaria?

Comentario público nº 1

Se escucharon comentarios del público sobre los siguientes temas: 

  • Agradecimiento de los estudiantes al programa "Jobs for Nevada Graduates

Informe del Presidente

Entre lo más destacado:

  • Portrait of a Learner informará sobre la medición y el seguimiento del éxito del sistema educativo del estado a través de una lente centrada en el estudiante. Ya están disponibles las solicitudes para estudiantes participantes.  
  • El Presidente Ortiz presentó a la nueva miembro de la Junta Maggie Carlton y dio las gracias al Vicepresidente saliente Mark Newburn por sus servicios.
  • El gobernador Lombardo ha vuelto a nombrar al superintendente Ebert.

Informe del Superintendente

  • Novedades legislativas: Las asignaciones para el Senado y la Asamblea de Educación Comités se han anunciado. El Comité de Educación del Senado se reunirá los lunes, miércoles y viernes a las 13:00 a partir del 6 de febrero. 23 de enero es el Estado de la dirección del Estado. La presentación del presupuesto de la oficina de finanzas del Gobernador será más tarde esa semana, y el Departamento presentará la fórmula de financiación a las 8:30 de la mañana, y el presupuesto departamental a las 10:15 de la mañana.
  • Gabinete Asesor de Directores: Este grupo estatal se reunió recientemente para debatir diversas iniciativas.  

Orden del día aprobado por consenso 

Puntos del orden del día de consentimiento incluidos:

Explore los puntos del orden del día consensuados.

La Junta debatió sobre los finalistas a Maestro del Año de Nevada 2023

La Junta recibió una presentación sobre el proceso de solicitud y selección para los premios Maestro del Año de Nevada 2023. En 2023, se presentaron 75 nominaciones y 16 solicitudes. Las oportunidades para los homenajeados incluyen la participación en el Gabinete Asesor del Superintendente y la Conferencia Anual Learning Forward, discursos y oportunidades de aprendizaje profesional. Las oportunidades nacionales incluyen el programa de inducción del Maestro del Año, la Ceremonia Presidencial de la Casa Blanca, la participación en el Campamento Espacial Internacional y la participación en el Foro sobre Educación de la Comisión de Educación de los Estados.

Los finalistas de 2023 son Laura Jeanne Penrod (Southwest Career and Technical Academy); Jamie Tadrzynski (Canyon Springs High School); Adrienne Wiggins (Empire Elementary School); Michaela Marich (McGill Elementary School); y Connie Hall (Diedrichsen Elementary School, y profesora del año en Nevada este año).

Explore la presentación.

La Junta debatió una declaración de política sobre el jardín de infancia apropiado para el desarrollo

La Junta recibió una presentación sobre el kindergarten apropiado para el desarrollo, revisó un proyecto de declaración de política, y discutió los próximos pasos, centrándose en el objetivo de que cada niño en Nevada, desde el nacimiento hasta el tercer grado (B-3) tenga derecho a oportunidades equitativas de aprendizaje con educadores que se dedican a la práctica apropiada para el desarrollo. La implementación ha comenzado en términos de un programa de certificado de liderazgo P-3, cohorte de kindergarten DAP en todo el estado, y la Colaboración de Transformación de Kindergarten de WestEd, entre otras iniciativas.

Los próximos pasos incluyen la difusión formal del memorándum y la declaración política, el desarrollo de un conjunto de herramientas B-3, la puesta en común del conjunto de herramientas con las partes interesadas, el desarrollo profesional continuo y la integración en los Pilares de la Promesa P-3 y el trabajo en curso.

Explore la presentación.

La Junta discutió las tasas de graduación de Nevada para 2021-2022           

La Junta revisó las tasas de graduación de Nevada para 2021-2022. La tasa estatal de graduación de cuatro años para 2022 fue del 81,72%, un ligero aumento desde el 81,31% de 2021. La del condado de Clark fue del 81,31% (ligeramente superior a la tasa de graduación del 80,94% de 2021); la del condado de Washoe fue del 84,36% (superior a la tasa de graduación del 82,48% de 2021); y la de la Autoridad Estatal de Escuelas Públicas Charter fue del 86,07% (ligeramente inferior a la tasa de graduación del 86,89% de 2021).

Hay disparidades entre las tasas de graduación por raza y origen étnico, con los estudiantes negros, hispanos y nativos americanos / nativos de Alaska por debajo de la media estatal. Para las poblaciones especiales, los estudiantes de Educación Técnica y Profesional superaron la tasa estatal, mientras que los estudiantes de inglés, IEP y los estudiantes sin hogar y en hogares de acogida tuvieron un rendimiento inferior.

El 58% de los graduados obtuvo un diploma estándar, el 15,6% obtuvo un diploma avanzado y el 26,1% obtuvo un diploma de preparación universitaria y profesional. Uno de los objetivos de la Junta es aumentar el número de diplomas CCR al 50% de los estudiantes.

El Dr. David Jensen ofreció detalles sobre cómo el Condado de Humboldt aumentó su tasa de diploma CCR en un 20% a través de centrarse en CTE.

Explore la presentación.

La Junta debatió los logros de los socios comunitarios

La Junta recibió información actualizada de tres socios comunitarios:

  • Empleos para los graduados de Nevada: Prepara a los estudiantes para carreras del mundo real, el programa tiene una tasa de graduación del 95,89% y la mayoría de los estudiantes se identifican como afroamericanos e hispanos.
  • Comunidades en Escuelas de Nevada: Esta organización coloca coordinadores formados a tiempo completo en los campus escolares de todo el estado para gestionar las necesidades de los estudiantes y de la escuela. Su trabajo se traduce en un aumento de la asistencia, el comportamiento y el rendimiento escolar de los alumnos.
  • Fondo de Cumplimiento Las Vegas: Esta organización trabaja para inspirar a los estudiantes a continuar con la educación post-secundaria con lecciones en el campus, visitas a universidades, eventos de servicio comunitario y asesoramiento en los niveles de secundaria y post-secundaria.

Explore la presentación de Jobs for Nevada Graduates.

La Junta escuchó una actualización y aprobó el lenguaje para el proyecto de solicitud de propuesta y las entidades representadas en el Comité RFP para la Evaluación de Preparación Universitaria y Profesional (CCR) de Nevada.

La Junta revisó los resultados de la encuesta de las partes interesadas en relación con la evaluación CCR. Las principales respuestas incluyen la alineación con los requisitos de admisión ampliamente aceptados para la universidad y las universidades y / o requisitos de becas; predecir la preparación de los estudiantes para CCR; reducir el número total de evaluaciones dadas a los estudiantes de secundaria; y proporcionar datos consistentes para comparar el progreso del estudiante año tras año.

También se debatió la lista de entidades del comité, así como el ámbito de trabajo de la RFP. En marzo se presentará una nueva actualización.

Revise los resultados de la encuesta a las partes interesadas, la lista de entidades propuestas para formar parte del comité de la RFP y el ámbito de trabajo de la RFP.

El punto 12 del orden del día - Información y debate sobre el Plan Estatal para la Mejora de los Alumnos; el punto 13 - Información relativa a las solicitudes de proyectos de ley de la 82ª Legislatura; y el punto 14 - Información relativa a la autoevaluación del Consejo de Educación, se trasladaron a un orden del día para una reunión virtual recién añadida el viernes 20 de enero a las 15:30 horas.

La Junta debatió la elección de cargos

La Junta debatió el proceso de elección de un Vicepresidente y la posibilidad de crear un puesto de Secretario. Las elecciones a la Junta se celebrarán en marzo.

La Junta debatió la hora de inicio de las reuniones

La Junta debatió la posibilidad de cambiar la hora de inicio de sus reuniones ordinarias. Actualmente, las reuniones de la Junta comienzan a las 14:00 horas.

La Junta debatió futuros puntos del orden del día

La junta revisó los siguientes puntos para su inclusión en el calendario de 2023:

  • Elecciones a cargos de la Junta Estatal
  • Recomendaciones del English Mastery Council
  • Talleres sobre el horario escolar
  • Convenciones de denominación de los centros escolares
  • Retos en los reembolsos del Consejo de Educación a las escuelas
  • Incluir los puntos de acción directamente después del orden del día consensuado y colocar los puntos de debate más adelante en el orden del día.
  • Horario de las reuniones del Consejo de Administración

Comentario público nº 2

  • Nuevas directrices legislativas para la colocación en edad preescolar
  • Enhorabuena al diputado Carlton
  • El horario de las reuniones debe tener en cuenta la disponibilidad de los profesores y del personal.
  • Reflexiones sobre los malos resultados generales del sistema educativo de Nevada
  • Ideas para aumentar el sueldo de los profesores, reducir el número de alumnos por clase y cubrir las vacantes de empleo
  • Proceso de solicitud de propuestas de RCC
  • Presentación de nuevos miembros del personal

La próxima reunión ordinaria del Consejo de Educación está programada para las 2:00 p.m. del jueves 16 de marzo de 2022.. Una reunión especial de la junta, mencionada anteriormente, se llevará a cabo el 20 de enero a las 3:30 p.m.

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